Otizmli çocuk ve ergenlere yönelik sosyal beceri çalışmaları; bireyin gelişim düzeyi, iletişim biçimi, duyusal özellikleri, güçlü yönleri, ihtiyaçları ve günlük yaşamda zorlandığı durumlar değerlendirilerek kişiye özgü planlanır. Çalışmalar; ortak dikkat, sıra alma, sohbeti başlatma ve sürdürme, duyguları tanıma ve ifade etme, kişisel sınırlar, akran ilişkileri ve günlük yaşam becerileri gibi alanları içerebilir. Oyun, görsel destekler, rol canlandırma ve günlük yaşama yönelik uygulamalardan yararlanılabilir; gerektiğinde ebeveynlerle iş birliği yapılır. Amaç çocuğu tek tip davranmaya zorlamak değil; kendini ifade etmesini, özerkliğini ve günlük yaşama anlamlı katılımını desteklemektir. Hedefler kişiye özgü belirlenir ve süreç düzenli olarak değerlendirilir.